Le conseil d’administration L’école est administrée par la corporation « Institut canadien de l’enseignement de la langue arabe Dar Al Iman » par l’entremise du conseil d’administration Le conseil est la haute instance de pouvoir entre deux assemblées annuelles. Il exerce

Les comités

La direction de l’école est consciente que le succès de l’école dépend des efforts de tous les intervenants de l’école : le personnel enseignant et administratif, les parents, le personnel de soutien et les élèves. Pour ce faire, l’administration vise à faire participer tous les partenaires à la vie de l’école par le biais des divers organismes de consultation : le comité d’école, le conseil d’établissement, le comité de parents, etc.

Le comité d’école

Le comité d’école est l’instance principale de décision de qui relève la gestion de l’école. Il soumet ses recommandations au conseil d’administration de la corporation.

Pouvoirs
Les pouvoirs et les responsabilités du comité d’école sont les suivants :
- L’élaboration des grandes orientations de l’école.
- L’élaboration du projet éducatif de l’école.
- Les admissions et les inscriptions.
- La préparation du budget annuel.
- Les décisions relatives au renvoi d’un élève.



Conseil d’établissement

Nature
Le conseil d’établissement est un organisme consultatif.

Composition
Le conseil est composé
- du président du conseil : le directeur de l’école
- des membres : le conseiller pédagogique, les enseignants à temps plein ainsi que ceux et celles qui le veulent parmi les enseignants à temps partiel.

Fonctions
Le conseil d’établissement a principalement pour fonction :
- D’aider le directeur à améliorer la situation de l’école.
- De veiller à ce que l’ambiance de travail soit agréable pour tous les partenaires de l’école.
- De trouver des solutions aux problèmes quotidiens de l’école.
- De prendre des décisions collectives dans les cas disciplinaires graves en respectant les règlements de l’école.
- D’établir des procédures administratives qui visent à organiser et structurer le fonctionnement de l’école.
- De faire des recommandations au directeur à propos de tous les sujets touchant les différents aspects de la vie quotidienne à l’école.

Recommandations
Au conseil, les recommandations se font par consensus. La responsabilité de trancher, à la fin, revient au directeur. Le conseil tient ses séances normales les jours ouvrables entre midi et treize heures. En cas de nécessité, des séances peuvent être prévues de 15 h15 à 16 h 00, à condition que la réunion soit planifiée au moins une semaine à l’avance.



Comité de parents

Élections
Chaque année, le président du comité d’école ou le directeur convoque par écrit les parents des élèves inscrits à l’école à une assemblée générale pour élire entre cinq et douze parents au comité de parents.

Composition
Le comité de parents est constitué ainsi :
- Au moins cinq et au plus douze parents d’élèves inscrits à l’école, élus par leurs pairs.
- Un enseignant de l’école élu par ses pairs.
- Le directeur de l’école ou un autre membre de l’administration qu’il désigne.
Note : Le directeur (ou son adjoint) et l’enseignant n’ont pas le droit de voter. Ils ne peuvent être ni président du comité de parents ni représentants des parents au comité d’école.


Fonctions et responsabilités
Le comité de parents assume les fonctions suivantes :
- Donner son avis au comité d’école ou au directeur de l’école sur tout sujet concernant les parents.
- Promouvoir la participation des parents à l’enrichissement du projet éducatif de l’école.
- Organiser des activités parascolaires.

Sujets sur lesquels le comité de parents est obligatoirement consulté
La direction doit consulter le comité de parents ou les parents réunis en assemblée générale sur les sujets suivants :
- Le retrait du caractère confessionnel du projet éducatif de l’école.
- Le déménagement de l’école.
- Les mesures de sécurité pour les élèves.
- La programmation proposée par le directeur de l’école relativement aux activités éducatives nécessitant un changement à l’horaire habituel des élèves ou un déplacement de ceux-ci à l’extérieur de l’école.
- L’organisation d’un service de garde pour les élèves de l’éducation préscolaire.